ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ВЫХОДНЫЕ ДНИ ВЫСШАЯ ЛИГА
«ПОДГОТОВКА КАДРОВОГО РЕЗЕРВА СТРАНЫ СО ШКОЛЬНОЙ СКАМЬИ»
«Комплексная программа развития и сохранения человеческого капитала» образовательного Консорциума «АВРОРА» в рамках Десятилетия науки и технологий в Российской Федерации 2022 – 2031
Для прохождения практикумов предлагается список тематических направлений для выбора, далее необходимо оплатить участие в выбранном практикуме. Оплата может быть произведена как единоразово для каждого практикума, так и по принципу абонемента с проживанием и без проживания в гостинице «Московской школы управления СКОЛКОВО».
При покупке абонемента количество практикумов для прохождения не ограничено.
Регистрация для участия в Практикумах производится в личном кабинете на портале «Моё идеальное портфолио» lifeportfolio.ru
Условия участия, регламент и календарный план проведения практикумов публикуются на портале lifeportfolio.ru
По итогам прохождения практикумов участнику автоматически создается запись в портфолио, а также выдаётся сертификат.

Доступные практикумы

Практикум «Инновационные направления науки и технологий» посвящён формированию представлений и ориентиров в выборе профессиональных компетенций и направления карьерной навигации, способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Развитие современного мира основано на инновационом развитии научно-технологической сферы. Этот процесс характеризуется значительной динамикой, скоростью изменений, которые подстегиваются нарастающей глобализацией экономической, политической и социокультурной жизни различных стран и регионов – независимо от уровня их развития.

Конкретные направления инновационного развития науки и технологий детализируются в перечне критических прорывных технологий, которые носят межотраслевой характер и имеют существенное значение для развития отдельных областей науки и техники.

Растущая интеграция различных технологий приводит к увеличению числа мультидисциплинарных технологий и знаний.

Среди всего технологического разнообразия выделяют топ-технологии: биотехнологии, информационные технологии, технологии материалов и нанотехнологии.
Если инновации – основа процветания и конкурентных преимуществ в современном мире, то ускорение инновационного цикла – дополнительное усиление преимуществ в конкурентной борьбе. И все развитые страны учитывают этот фактор и пользуются им с целью усиления своих мировых позиций. Выигрывает тот, кто запускает инновации раньше других.

Современная цивилизация – техногенная по своему типу: она развивается на основе массовых технологических новаций, формируемых на базе научного знания.

Пример десяти инновационных технологий, которые изменят нашу жизнь:

  • Биопластик из растительных отходов;
  • Социальные роботы;
  • Металинзы;
  • Умные лекарства;
  • Умные удобрения;
  • Совместное телеприсутствие;
  • Блокчейн против пищевых отравлений;
  • Безопасные ядерные реакторы;
  • Хранение данных в ДНК;
  • Сетевые накопители энергии.

Задачи практикума: 

  • сформировать представление об основных трендах и перспективах инновационного развития науки и технологий;
  • формирование системных представлений о сущности и ценностных основаниях массовых технологических новаций ближайшего будущего, формируемых на базе научного знания;
  • формирование идей и перспективных планов пути развития собственной карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Цифровая трансформация экономики и бизнеса» посвящён формированию представлений и получению ответов на вопросы: что такое новый пул информационных технологий, и чем они принципиально отличаются от существующих? В чем разница между традиционной информатизацией и цифровизацией? Что такое цифровая платформа и когда в ней появляется необходимость? Каков портрет человека в новой цифровой организации и кто такой CDO (одна из самых перспективных позиций на современном цифровом предприятии — Chief Data Officer  — директор по цифровой трансформации или директор по данным. Главная роль таких специалистов именно в качественной модернизации бизнеса — детальная стратегия и ее эффективная реализация).

Цифровое предприятие (DigitalEnterprise) — это основа для дальнейшей цифровой трансформации. Это стратегия разворота бизнеса компании в сторону создания новых бизнес-моделей на основе данных и повышения операционной эффективности в цепочках создания добавленной стоимости за счет цифровых технологий. Это вертикальная и горизонтальная интеграция систем, это создание цифровых двойников продукта, бизнес-процессов, физической модели производства.
Цифровой двойник (DigitalTwin) - цифровая копия физического объекта или процесса, помогающая оптимизировать эффективность бизнеса. Концепция «цифрового двойника» является частью четвёртой промышленной революции и призвана помочь предприятиям быстрее обнаруживать физические проблемы, точнее предсказывать их результаты и производить более качественные продукты. Цифровой двойник производства представляет собой детальное моделирование конфигураций физических объектов и динамическое моделирование изменений продукции, процесса и ресурсов в процессе производства. 

Программа практикума включает следующие темы:

  • Принципы цифровой трансформации предприятия;
  • Технологии и архитектура цифровой трансформации;
  • Этапы и методики цифровой трансформации; 
  • Цифровая трансформация промышленных предприятий. Проблемы и модели перехода;
  • Практика цифровой трансформации. Новые модели цифровой трансформации.

Задачи практикума: 

  • сформировать представление об основных трендах и принципах цифровой трасформации экономики и бизнеса;
  • сформировать понимание экономической природы цифровизации, рассмотреть опыт цифровой трансформации мировых и российских организаций, определить основные этапы и ориентиры цифровой трансформации;
  • сформировать представление о роли цифровых двойников в цифровой трансформации предприятий;
  • сформировать представление об особенностях внедрения цифровых сервисов и финансовых инструментов в бизнес-процессы, а также о компетенциях цифрового директора.
  • показать роль государства в процессе цифровой трансформации общества;
  • сформировать понимание того, какие ментальные изменения должны произойти для успешного старта и развития процесса цифровой трансформации.
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Цифровая трансформация государственного управления» посвящён формированию представлений об особенностях цифровой трансформации государственного управления и государственной службы.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 года № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», установлено пять национальных целей развития. Пятой целью является «цифровая трансформация», в рамках которой планируется в том числе обеспечить «достижение «цифровой зрелости» ключевых отраслей экономики и социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования, а также государственного управления».

Амбициозные задачи утвержденной Правительством Российской Федерации программы «Цифровая экономика» диктуют новые требования к системе государственного управления, организации и структуре государственного аппарата.

Отмечается, что государственное управление в условиях информатизации должно стать основой изменившихся общественных отношений, обеспечить комплексное решение жизненных вопросов граждан, основанное на использовании агрегированных данных в едином информационном (цифровом) пространстве. Ключевым моментом здесь является согласованная работа органов государственной власти и местного самоуправления, обеспечение между ними горизонтального и вертикального сотрудничества. С точки зрения широкого понимания государственного управления цифровая трансформация заключается в создании единого государственного цифрового пространства, в котором при оказании государственных услуг и реализации своих полномочий будут взаимодействовать цифровые двойники государственных органов и государственных гражданских служащих с возможностью подключения к этому информационному пространству субъектов хозяйственной деятельности, некоммерческих организаций, жителей страны и их объединений. Реализация этой концепции будет способствовать повышению эффективности государственного управления и качественному изменению результативности в интересах гражданского общества.

Задачи практикума: 

  • дать краткие характеристики системных проблем госуправления в России, а также показать основные направления информатизации госорганов;
  • сформулировать ключевые задачи цифровизации госорганов; 
  • рассмотреть, какие проблемы совершенствования системы госуправления в России и повышения эффективности деятельности органов исполнительной власти могут быть решены с использованием цифровых технологий;
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.


Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Управление цифровой трасформацией» посвящён формированию комплексного видения основ цифровой трансформации: от технологических трендов, новых бизнес-моделей, управления на основе данных до трансформации организационной структуры, корпоративной культуры, HR и личной трансформации.

Программа практикума включает следующие темы: 

  • глобальный контекст цифровой трансформации и трансформация бизнес-моделей,
  • управление на основе аналитики данных и способы повышения эффективности компаний, 
  • продуктовое управление и организационная трансформация,
  • управление ИТ-активами;
  • управление изменениями и переход к цифровой компании,
  • развитие человеческого капитала и цифровой культуры,
  • цифровизация бизнес-процессов,
  • методы технологического сотрудничества,
  • разработка дорожной карты трансформации,
  • Инструменты цифровой трансформации.

Задачи практикума: 

  • познакомить с основными областями, технологиями и компетенциями, необходимыми для реализации проектов цифровой трансформации. в сфере цифровой экономики;
  • сформировать представления о профессиональных компетенциях для решения задач управления в условиях инновационного развития цифровой экономики;
  • сформировать представление об экономической природе цифровой трансформации;
  • сформировать представление об инструментах цифровой трасформации: аналитика больших данных, машинное обучение, нейронные сети, блокчейн;
  • познакомить с Цифровыми платформами - новым способом организации бизнес-процессов (платформенный подход);
  • Сформировать понимание о подходах к управлению изменениями в рамках цифровой трансформации;
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Пространство Экономического Сотрудничество (ПЭС) – инновационная модель цифрового пространства хозяйствования в рамках Евразийского Экономического Союза  (ЕАЭС)  дружественных стран» посвящён формированию комплексного представления об организации наиболее эффективных форм промышленного сотрудничества производителей промышленной продукции государств - членов Евразийского экономического союза, которые позволят достичь высокой эффективности производства, обеспечить конкурентоспособность промышленной продукции, заложить основы цифровой трансформации промышленности.

В эпоху цифровой трансформации экономики с распространением интернета вещей, искусственного интеллекта, аналитики больших данных  и изменений логистических цепочек, каждый Бизнес сталкивается с задачей определения себя внутри этой цепочки. Возникает комплексная бизнес-задача организации эффективного цифрового пространства экономического сотрудничества (ПЭС). 

Перспективным подходом развития ПЭС является создание профильных кластеров с участием инновационных научно-образовательных, проектно-технологических и  производственных компаний, что предполагает координацию целей и задач участников кластера для достижения кумулятивного эффекта при реализации инновационной комплексной бизнес-модели на основе сотрудничества. Объективным фактором развития ПЭС является кластерная инициатива - совместный проект трёх инициаторов, а именно представителей местных властей, бизнеса и науки по созданию и дальнейшему развитию кластера на данной территории.Цифровая экосистема кластера  призвана организовать эффективное единое информационное пространство для всех участников кластера.


Программа практикума включает следующие темы: 

  • целевая модель цифрового пространства хозяйствования,
  • цифровая экосистема кластера,
  • создание роботизированной экономики,
  • технологическая архитектура цифрового пространства хозяйствования,
  • цели и задачи формирования евразийского цифрового пространства  промышленной кооперации.


Задачи практикума: 

  • сформировать представление об основных трендах и принципах построения цифровой экосистемы ПЭС, как единого информационного пространства формирование новой бизнес-модели и схемы партнерства,
  • познакомить с организационно-технологической структурой платформы ПЭС  - новым способом организации бизнес-процессов,
  • Сформировать понимание о подходах к управлению бизнесом в условиях цифровая экосистемы кластера,  
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Прорывные технологии в промышленности и медицине» посвящён формированию представлений  о прогрессе в научно-технологической и инновационной сферах, как основе  развития современного мира. Этот процесс характеризуется значительной динамикой, скоростью изменений, которые подстегиваются нарастающей глобализацией экономической, политической и социокультурной жизни различных стран и регионов – независимо от уровня их развития. Растущая интеграция различных технологий, приводящая к увеличению числа мультидисциплинарных технологий и знаний, положительно повлияла на появление прорывных технологий в промышленности и медицине, которые навсегда меняют реалии нашей жизни.

Программа практикума включает наиболее значимые и перспективные технологии, которые вносят существенный вклад в решение актуальных проблем:

  • Персонализированная медицина. Развитие технологий биоинженерии позволяет современной медицине бороться с чрезвычайно редкими смертельными заболеваниями благодаря появлению новых классов препаратов, адаптированных к генам отдельного человека.
  • Квантовый интернет, работа которого основана на законах квантовой физики.
  • Цифровые деньги - криптовалюта. Содание криптовалюных платёжных систем с оспользованием технологии блокчейн. 
  • Противовозрастные препараты, которые замедляют и изменяют процессы старения.
  • Роботизированная хирургия.
  • Технологии big data и 5G.
  • Виртуальная и дополненная реальности. Технологии VR и AR активно применяются в хирургии, офтальмологии, психологии и психиатрии, а также помогают в обучении будущих врачей и медсестёр.
  • В программу практикума входит также тема: Анализ глобальных рисков в новых медицинских технологиях, связанных с развитием биотехнологий, искусственного интеллекта и нанотехнологий. Виды и возможности генной терапии. Возможности телемедицины и мобильной медицины. Лечение онкологических заболеваний с помощью нанороботов.


Задачи практикума: 

  • сформировать представление об основных трендах и принципах прорывных технологий в промышленности и медицине;
  • сформировать представление об особенностях внедрения инновационных медицинских технологий, развития персонализированной медицины и телемедицины.
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Прорывные медицинские технологии ближайшего десятилетия» посвящён формированию представлений о том, что ожидать в ближайшем будущем от новых технологий в медицине? К чему готовиться?

Программа практикума включает наиболее значимые и перспективные технологии, которые внесут существенный вклад в медицину:

  • Геномные биотехнологии, которые  позволяют редактировать геном, исправляя поломки, устраняя дефекты и изменять наследственность человека. Однако, до полного понимания того, как вмешательство в геном проявит себя в будущем, еще далеко. Имеют также вес вопросы биоэтики, связанные с изменением генов и возможности буквально «конструировать» человека. 
  • Биопринтер и стволовые клетки: органы на заказ. Био-3D принтеры позволяют печать (создавать) живую ткань человека с примененияем стволовых клеток.
  • Нанолекарства. По результатам обследования больного, для него будет создаваться персональная программа лечения. Препараты в индивидуальной дозировке смогут поступать в организм в строго рассчитанное время, в точной дозировке из предварительно созданной электронной «таблетницы». Это есть персонализированная фармацефтика.
  • Роботы-хирурги. Один из самых известных примеров — робот-ассистированная хирургическая система da Vinci. Спектр процедур, которые способен осуществить этот робот, очень обширен: от шунтирования желудка до удаления позвоночной грыжи. Относительно новой разработкой считается микро-робот для таргетной терапии. Он локально доставляет лекарственные вещества непосредственно к «больному» участку тела, используя механизированные частицы. 
  • Новые материалы, из которых биопринтеры «печатают жизнь». Это составы, имитирующие белковые структуры в живых клетках, материалы для остановки кровотечения, композиции для выращивания зубных имплантов, искусственная кожа, материалы для создания протезов и т. д.
  • Биохакинг. Системный подход к изучению организма, основанный на глубокой диагностике, следования рекомендациям ЗОЖ и коррекции питания.   

Задачи практикума: 

  • сформировать представление об основных трендах и принципах прорывных технологий в медицине;
  • сформировать представление об особенностях внедрения инновационных медицинских технологий, развития геномных биотехнологий, медицинских роботов и персонализированной фармацефтики.
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Искусственный интеллект» посвящён формированию представлений о технологиях искусственного интеллекта (Artificial Intelligence – AI), которые определили новую эпоху в ИТ-области, а именно переход от обработки данных к обработке знаний. 

Интеллектуальные системы, как люди, научились распознавать сложные закономерности, извлекать знания из данных, делать выводы и давать рекомендации, решать слабоформализуемые задачи, обнаруживать закономерности в огромных массивах неструктурированных данных.

Программа практикума включает следующие темы: 

  • Основные направления исследований и разработок в искусственном интеллекте (ИИ): экспертные системы, эволюционные алгоритмы, нейронные сети;
  • Классификация методов искусственного интеллекта;
  • Типы задач, решаемых при помощи ИИ;
  • Понятие нейронной сети (НС), обучение нейронной сети и понятие обучающей выборки;
  • Введение в машинное обучение (Machine Learning);
  • Технологии и виды машинного обучения;
  • Понятие Big Data;
  • Классификация задач, решаемых при помощи алгоритмов машинного обучения.


Задачи практикума:

  • познакомить с историей искусственного интеллекта, с основными стратегиями, применяемыми при создании интеллектуальных информационных систем;
  • сформировать представления о нейросетевых технологиях и их применении для решения практических проблем, так как именно с помощью интеллектуальных инструментов будут решаться многие принципиально важные для жизни будущего поколения вопросы, связанные с когнитивными технологиям, Интернетом вещей, цифровой экономикой, во многом базирующимися на аналитике больших данных;
  • сформировать представление об основных трендах и роли искусственного интеллекта  в цифровой трасформации экономики и бизнеса;
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Технологии искусственного интеллекта в цифровой медицине. Большие данные. Интернет медицинских вещей.  Системы поддержки принятия врачебных решений» посвящён формированию представлений о возможностях ИИ в медицинской практике. 
Развиваются медицинские технологии, развивается превентивная медицина, позволяющая распознать предрасположенность к определённым типам заболеваний ещё до их проявления и принять меры. Быстро растут объёмы медицинских данных, и мы начинаем понимать, что от скорости и качества их анализа зависят наше здоровье и качество жизни. И что всё это — работа для искусственного интеллекта.

Программа практикума включает следующие темы: 

  • Технологии Smart Clinic (умная клиника), IoT(интернет вещей), Big Data (аналитика больших данных) – три составные части управления современными медицинским учреждением;
  • Экосистема цифровой медицины на основе технологии блокчейн;
  • интеллектуальные системы поддержки принятия врачебных решений (ИСППВР) с использованием методов искусственного интеллекта (ИИ);
  • ведение электронной медицинской карты (ЭМК) пациента;
  • методы ИИ, направленные на открытие новых лекарств, разработку биомаркеров и исследования старения;
  • анализ медицинских изображений (УЗИ, КТ, МРТ, результаты анализов);
  • мониторинг и интеллектуальный анализ жизненных показателей пациентов. 

Задачи практикума:

  • сформировать представления об основных трендах  комплексной информатизации сферы здравоохранения и перспектиных технологиях построения экосистем цифровой медицины, задача которых организовать эффективное информационное пространство для всех участников медицинского обслуживания — граждан, медицинских организаций и государственных органов;
  • познакомить с взрывным ростом систем телемедицинских сервисов, являющихся элементом экосистемы цифровой медицины. 
  • сформировать представление о комплексной замкнутой цепочке обмена данными между «умными» устройствами (IoT), «умной» клиникой (Smart Clinic) и аналитикой больших данных (Big Data) обеспечивающей пациентам диагностику здоровья в реальном времени, врачам – оперативный анализ тенденций и назначения;
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Технологии телемедицины и  электронного здравоохранения» посвящён формированию представлений о телемедицине и электронном здравоохранении,  концепции развития телемедицинских систем, современным телемедицинским проектам, принципам построения региональных телемедицинских систем, правовым, экономическим, организационным основам электронного здравоохранения.

Экосистема цифровой медицины, как единое информационное пространство, включает систему телемедицинских сервисов. Телемедицина является одним из перспективных трендов развития цифрового здравоохранения. Потенциал телемедицины ориентирован на создание комфортной среды обитания человека, сокращая время и расстояние на коммуникации пациента с врачами, сокращение числа амбулаторных визитов пациентов и времени пребывания  больных в стационарах, а также  на реализацию персонализированной модели предоставления медицинских услуг.


Программа практикума включает следующие темы: 

  • «Цифровая трансформация» в здравоохранении. Переход к технологиям Smart Clinic (умная клиника), IoT(интернет вещей), Big Data (аналитика больших данных) и другим облачным технологиям;
  • Цифровые медицинские сервисы: 
  • - носимые гаджеты, обеспечивающие сбор и обработку на основе нейронных сетей данных непрерывного мониторинга состояния здоровья человека,
  • - дистанционные медицинские консультации – услуга «Второе мнение»,
  • - роботизированные комплексы для выполнения медицинских и профилактических процедур.
  • Экосистема цифровой медицины на основе технологии блокчейн;
  • 3D-моделирование органов и тканей человека – инструмент виртуального тестирования лекарств, чтобы увидеть, как они будут реагировать на живого человека;
  • Технологии AR и VR, часто называемые «виртуальными пациентами», которые сокращают количество испытаний на животных и ускоряют клинические испытания на людях.


Задачи практикума:

  • сформировать представления об основных трендах и возможностях телемедицины и электронного здравоохранения и перспектиных технологиях построения экосистем цифровой медицины, задача которых организовать эффективное информационное пространство для всех участников медицинского обслуживания — граждан, медицинских организаций и государственных органов;
  • познакомить с взрывным ростом систем телемедицинских сервисов, являющихся элементом экосистемы цифровой медицины. 
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

---

Практикум Цифровые биомедицинские технологии - биоинформатика - современные тренды развития биомедицинской науки» посвящён формированию представления о развитии биоинженерных технологий на основе цифровой биомедицины.
Биоинформатика - современная междисциплинарная наука, которая использует современные компьютерные технологии для решения биологических проблем:

  • Сбор, хранение, анализ и интерпритация биологической информации
  • Молекулярное моделирование
  • Открытие генов
  • Определение функции генов и т.д.

Программа практикума включает следующие темы: 

  • Современное состояние развития цифровых  биомедицинских технологий;
  • Интеграционная платформа цифровой биомедицины основанная на аналитике  больших данных и алгоритмах машинного обучения искусственного интеллекта;
  • Биоинформатика, включающая: базы данных с биологической информацией, набор инструментов для анализа данных в базах данных, алгоритмы и методы для решения биологических задач;
  • Перспективные направления биоинформатики: изучение регуляции биологических процессов для возможности вмешательства в регулировку извне с целью лечения, реконструктивной и восстановительной медицины, преодоления старения, создания искусственного интеллекта, нейро-роботов  и т.д.
  • Совершенствование биоинженерных технологий: создание белковых, генных, клеточных и других конструкций для лечения и диагностики наследственных и хронических болезней;
  • Новые технологии нейробиологии.

Задачи практикума:

  • сформировать представления об основных трендах и возможностях цифровых биомедицинских технологий и перспективных направлениях биоинформатики: эволюция, поиск и расшифровка геномов, вопросы эволюции белков и геномов, а также некоторые другие;
  • познакомить с  направлениями развития биоинженерных технологий, таких как:  генетическая диагностика (определение генетической предрасположенности для подбора оптимальной лекарственной терапии); генная терапия (генетическая медицина); постгеномные технологии (биофармацевтика);
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков

Практикум «Data Science в медицине - Аналитика медицинских данных с помощью нейросетей и машинного обучения» посвящён формированию представления о новейших технологиях работы с данными - Data Science - методах анализа данных и извлечения из них ценной информации, знаний.

Data Science — это аналитическая работа с большими данными (Big Data) с помощь набора технологий и методик для анализа  огромных объёмов неструктурированной информации генерируемой бизнесом и нон-профит-организациями: например, метеоданные за какой-то период, статистика запросов в поисковых системах, результаты спортивных состязаний, базы данных геномов микроорганизмов, медицинские данные результатов лабораторных и радиологических исследований и многое другое. 

Применение Data Science в медицине касается обработки медицинских данных, построения алгоритмов машинного обучения (machine learning), поддерживающих медицинские диагнозы, и использования анализа данных для оценки клинических испытаний.

Data Scientist – специалист, который анализирует большой объём данных, прогнозирует события и помогает находить неочевидные закономерности. 
 

Программа практикума включает следующие темы: 

  • Традиционные аналитические подходы;
  • Машинное обучение (machine learning) и Data Science;
  • основные виды машинного обучения
  • Нейронная сеть, как инструмент моделирования работы человеческого мозга (нейронов), решающего определенную задачу, самообучается с учетом предыдущего опыта;
  • Искусственный интеллект, машинное обучение и нейросети: в чем разница;
  •  Мотивация и технологии работы с большими данными;

Задачи практикума:

  • познакомить с  (Data Science) аналитикой больших данных  в медицине, бизнесе и других направлениях;
  • сформировать представление об основых видах, алгоритах и цели машинного обучения – автоматизировать решение различных сложных аналитических задач.
  • сформировать  представление о нейронных сетях, как одному из направлений ИИ;
  • разобраться  в методах построения бизнес-аналитики в компании;
  • сформировать представление о том, как строить карьеру в эпоху неопределённости, цифровой трансформации, когда информация становится самым ценным ресурсом;
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Школа спикеров «АВРОРА» - Как подготовить понятное и яркое выступление и удерживать интерес аудитории (ораторское и сценическое искусство)» - это комплексная программа формирования знаний, навыков, установок, личностных ориентиров и норм поведения для развития у участников программы  базовых   
качеств успешного спикера, в том числе, раскрепощение личности, самопрезентация, подготовка к публичным выступлениям, ведение эффективных переговоров, совершенствование голосовых и речевых данных, а также пластической выразительности для успешной адаптации в различных ситуациях, в любом социокультурном пространстве, формирование образа харизматического лидера, реализация полученных компетенций в своей профессиональной деятельности.

Что значит ораторское искусство? Это умение зажигать словом людей. Настоящий оратор владеет речью, умеет донести идеи до любой аудитории, убедить слушателей в важности своих высказываний. Слово в устах умелого спикера имеет большую силу, оно способно увлечь и повести за собой.За плечами любого успешного оратора стоит большая работа над звучанием голоса, чистотой и грамотностью языка, актерскими навыками и личностным развитием.

Оратор — это спикер, который умеет выступать перед публикой и обладает целым арсеналом риторических навыков. Особенность оратора заключается в том, что он:

  • владеет приемами ораторской речи — грамотно, красиво и доходчиво доносит свои мысли до публики;
  • знает психологические механизмы воздействия на аудиторию;
  • обладает актерскими навыками — понимает законы сценической речи, контролирует жесты и мимику;
  • чувствует отклик аудитории и умеет импровизировать;
  • отлично разбирается в теме, о которой говорит;
  • Владеет навыками грамотного и логичного построения речи, техникой речи и риторикой.

Задачи практикума:

  • Сформировать навыки и умение расположить к себе аудиторию — важнейший навык для человека, стремящегося к успеху в самых разных сферах жизни.
  • Сформировать навыки и умение эффектно говорить и производить впечатление на публику — необходимое качество лидера. Человек, владеющий риторикой, четко и ясно излагает свои мысли, слушает и слышит оппонентов, способен убедить скептиков и договориться с противниками.
  • сформировать умение самостоятельно создавать выступления любого формата, а также уверенно выступать перед аудиторией.
  • научить импровизировать, управлять своим телом и голосом, стать уверенность в себе. 
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Формирования культуры здорового и безопасного образа жизни – жить в гармонии с собой и в гармонии с миром» - это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья, как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию подростков, освоения норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе, формирования положительной коммуникативной деятельности и саморегуляции.

Важнейшим разделом программы является – Как научиться жить в гармонии с собой и миром с детства и на всю жизнь.

  • Что превращает нашу жизнь в бессмысленную суету, полную переживаний?
  • Почему мы страшно устаем от дел, в общем-то, не имеющих к нам никакого отношения?
  • Что заставляет нас нервничать по ничтожным поводам?
  • Наше неумение правильно оценить свое место в этом мире.
  • Результат - наша жизнь превращается в хаос. Как можно этого избежать.

Программа построена на основе общенациональных ценностей российского общества, таких, как гражданственность, здоровье, безопасность человека и государства. 

Задачи практикума: 

  • сформировать представление о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;
  • сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
  • сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить анализировать и контролировать свой режим дня;
  • обучить безопасному поведению в окружающей среде и элементарным навыкам поведения в экстремальных ситуациях;
  • сформировать навыки позитивного общения;
  • научить осознанному выбору поступков, стиля поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;
  • обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
  • сформировать у подростков потребность предвидеть возможные жизненные экстремальные ситуации, выработать навык правильного их анализа и адекватного поведения в тех условиях, которые могут встретиться на жизненном пути; 
  • сформировать у подростков устойчивые привычки дисциплинированного, осторожного поведения на улицах, дорогах, в быту, навыки самоконтроля, самоорганизации в определённых жизненных ситуациях;
  • обучить тому, как распознавать свои чувства и выражать их;
  • обучить доступным приемам саморегуляции (снимать напряжение, избавляться от злости, раздражительности), повышения самооценки;
  • стимулировать развитие у подростков социальных и коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений и соответствующих ролевых отношений в коллективе. 
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков

Практикум «История, искусство и культура народов России» посвящён формированию представления о традициях и культуре народов России, воспиьанию чувства любви и гордости за свою Родину. 

История русской культуры делится на пять этапов: культура Древней Руси, культура XIII-XVII веков, культура Российской Империи, советская культура и современная культура.
Культура России объединяет традиции многочисленных народов Руси, отражает исторические события, географические особенности, влияние других культур и мировоззрений. Имена деятелей русской культуры известны во всём мире: Достоевский, Толстой, Чайковский, Глинка, Пушкин, Ахматова и многие другие. 

Долгое время русская живопись ограничивалась росписью икон. У каждого из знаменитых мастеров был свой стиль. Например, иконы Андрея Рублёва сильно отличались от икон, созданных Феофаном Греком. Во время правления Петра I в Россию проникли западные техники исполнения. Начали создавать пейзажи, портреты, натюрморты. К началу XX века через пейзажи передавали не только красоту природы, но и состояние души автора. В начале XX века расцвели направления модернизма и авангарда. 

Русский театр во всём мире известен прежде всего благодаря русскому балету — уникальной школе танцевального искусства, которая стала визитной карточкой страны.

Программа практикума включает следующие темы: 

  • культура как человеческое осмысление истории;
  • мир культуры Древней Руси;
  • русская культура в условиях борьбы за независимость и единство в XIII—XV вв.
  • московское царство как культурная эпоха;
  • эпоха просвещения в России;
  • «Золотой век» русской культуры;
  • русская культура второй половины XIX — начала XX в.;
  • «Новая» русская культура рубежа веков – «Серебряный век»;
  • становление культуры советского общества;
  • культурное пространство постсоветского общества.

Задачи практикума:

  • знакомство подростков с традициями, праздниками, обычаями самобытной культурой народов России;
  • воспитание уважительного отношения к народным традициям;
  • формирование интереса к истории и культуре своего народа;
  • воспитание любви к России, чувства патриотизма и гордости за свою страну;
  • развитие творческих способностей и расширение кругозора.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Межкультурные коммуникации в международном бизнесе (Россия - Индия – Китай – Иран и др.)» - это комплексная программа формирования знаний о роли межкультурных коммуникаций и нормах поведения в процессе межкультурного делового общения в международном бизнесе с представителями различных культур.

В последнее десятилетие идея однополярности мира во главе с США утратила свою сильную позицию. Одновременно с этим пришло понимание того, что принадлежность к Западной культуре не является единственно возможным способом существования. Человечество никогда не представляло, и не будет представлять собой единой целостности, каждая культура, цивилизация, имеет свой уникальный исторический опыт.
Для России проблема построения многополярного мира наиболее актуальна, так как будущая Евразийская цивилизация, культурным посредником и этнодоминантой которой является Россия, - это один из ведущих мировых полюсов влияния. Именно на огромном евроазиатском пространстве предстоит соединить технологический и интеллектуальный потенциалы тех государств и национальных образований, которые в скором времени осознают свое единство. А Россия, в свою очередь, будучи свободной от Западного влияния, сможет интегрировать цивилизационные возможности и задать нужное направление цивилизационному развитию.


Таким образом, межкультурная коммуникация предстает основой конструирования многополярного мира, чему особенно способствует  развитие кросс-культурного менеджмента в международном бизнесе на «пересечении культур».

Программа практикума включает следующие темы:

  • Интеркультурная адаптация в международном бизнесе.
  • Роль межкультурной коммуникации в реализации идеи многополярного мира.
  • Проблемы интеркультурной адаптации в международном бизнесе на примере делового межкультурного общения.
  • Специфика межкультурного делового общения и тактика переговорного процесса  с представителями стран Центральной и Юго-Восточной Азии, включая  Китай, Индию, Иран и др.
  • Особенности развития кросс-культурного менеджмента в России, основанном на взаимодействии представителей различных культур, их сотрудничество и коммуникации на «стыке культур».

Задачи практикума: 

  • сформировать представление  об основных аспектах интеркультурной адаптации в международном бизнесе, фазах делового межкультурного общения и основных  факторах, влияющих на его успех;
  • сформировать представление о специфике  межкультурного делового общения с представителями Китая, Индии, Ирана и др.);
  • научить подростков смотреть на другую культуру с позиции уважения национальных традиций другой культуры, избегать оценок и осуждения, толерантности и способности к межкультурной рефлексии. Все это является залогом успешного развития межкультурных коммуникаций;
  • сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

---

---

---

Практикум «Магия времени - золотые правила тайм-менеджмента» ориентирован на овладение технологией «тайм-менеджмента» для расстановки приоритетов, развитие основных мыслительных операций (анализа и обобщения) через выполнение работ творческого типа, формирование отношения к времени как к ресурсу.
Тайм-менеджмент — это техники и методы для управления временем. Это самоорганизация и управление собой. Тайм-менеджмент помогает человеку или компании планировать время и экономить ресурсы.
Основным правилом эффективного управления тайм-менеджмента является выделение главное из всего ненужного. Только это помогает осознать, насколько данный пункт важен для вас и сколько сил вы готовы потратить на его осуществление. В жизни часто приходиться решать несколько задач одновременно – как все успеть и при этом сохранить спокойствие.
Практически все существующие методы управления временем состоят из трех компонентов: приоритизации, планирования и структурирования.

Приоритизация. Чтобы выполнить задачу, нужно определить, насколько она срочная, сложная и важная, и только потом приступить к ее выполнению.

Планирование. Чтобы выполнить задачу, нужно разобраться, когда ее следует сделать и сколько времени на это уйдет.

Структурирование. Чтобы выполнить задачу, нужно понять, как отслеживать ее выполнение и результаты.

Программа практикума включает следующие темы:

  • Планирование времени – принципы и правила.
  • Установление приоритетов (принцип Вильфредо Парето, анализ задач по категориям АБВ, ускоренный анализ по принципу Эйзенхауэра).
  • Матрица управления временем. Анализ структуры расхода времени по полезности, по направленности, проверка соответствия текущего состояния вашим стратегическим целям.
  • Резервы времени. Правила экономии усилий.
  • Технологии делегирования: что? когда? кому? как? Что не подлежит делегированию.
  • Методы организации совместной работы.
  • Игры-упражнения: «Если бы часы заговорили…», «Принцип Парето» (правило 80:20), «Мой капитал времени», «Поглотители времени», «Пять Пальцев» (по Л. Зайверту).

Задачи практикума: 

  • Понять преимущества планирования времени.
  • Развить навыки планирования личного времени, сократить потери времени «Листок дневных помех».
  • Развить свои навыки выделения и установки приоритетов. Соотношение срочного и важного.
  • Развить навыки делегирования.
  • Сформировать у подростка творческую идею и план построения карьеры.
  • Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Практикум «Экологический менеджмент» посвящён формированию представления об экологическом менеджменте, как системы управления процессами, результаты которых непосредственно влияют на окружающую среду с целью предотвратить причинение ей вреда и устранить нанесенный ущерб. Это системный подход к минимизации вредных последствий для окружающей среды со стороны организаций. Экологический менеджмент может пониматься как административные функции, которые связаны с разработкой, реализацией и мониторингом экологической политики организации. Система экологического менеджмента (СЭМ) является мощным инструментом для сокращения отходов и повышения эффективности без потери прибыли. 

В 1992 г. в Рио-де-Жанейро состоялся саммит глав государств из 179 государств, посвященный устойчивому развитию человеческого общества и природы, на котором, в частности, была принята Повестка дня на XXI век. На саммите также было определено, что экологический менеджмент следует отнести к ключевой доминанте устойчивого развития и одновременно к высшим приоритетам промышленной деятельности и предпринимательства. Повестка дня на XXI век — это программа всемирного сотрудничества направленная на достижение двух целей — высокого качества окружающей среды и здоровой экономики для всех народов мира.

Программа практикума включает следующие темы: 

  • современные экологические проблемы в результате вмешательства человека в экосистему, пагубного влияния техногенного и антропогенного факторов на окружающую среду;
  • пути решения глобальных и региональных экопроблем;
  • цели и задачи экологического менеджмента;
  • этапы развития и совершенствования системы экологического менеджмента;
  • принципы экологического менеджмента,  которых придерживаются при принятии экологических решений в компании;
  • непрерывное совершенствование системы экологического менеджмента на основе  международных стандартов ISO 14001;
  • экологический мониторинг и экологический контроль;
  • механизмы  внедрения экологического менеджмента по сохранению природы.

Задачи практикума:

  • знакомство подростков с системой экологического менеджмента (СЭМ) – основным инструментом бизнес-политики компании по предотвращению  причинения ущерба окружающей среде и здоровью населения.
  • формирование интереса к проблемам сохранения природы и основным подходам к минимизации вредных последствий для окружающей среды;
  • воспитание экологической культуры и бережного отношения к природе России - страны, в которой ты живёшь;
  • развитие творческих способностей и расширение кругозора.

Практикум помогает в выборе профессиональных компетенций, а также способствует познавательному и творческому развитию подростков.

Абонимент на практикум

При покупке абонемента количество Практикумов для прохождения не ограничено.

По итогам прохождения Практикумов участнику автоматически создается запись в портфолио, а также выдаётся сертификат.

Контактная информация:
Моск. область, Сколково, Новая улица, 100
тел. +7 938 107 1177
info@lifeportfolio.ru
СЕТЬ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ СКОЛКОВО «Московская школа управления СКОЛКОВО»